Literatura Castellana ETPClot

Anna Travera

"La vida es una broma". Eso es lo que pensaba Bryan cada mañana cuando se despertaba entre cartones. Vivía en Montreal, Canadá, si es que a eso se le puede llamar vida.

Ve pasar a los adolescentes, felices y radiantes con sus abrigos calentitos y bocadillos en la mano, le causaba un gran dolor en su marchito corazón, que yacía en su interior bombeando el que podría ser su último suspiro. Cada día se le presentaba como una oportunidad para salir del abismo o, al contrario, sería un día más de hambre, frío y soledad.

Ese día vio una pequeña esperanza. Un viejo, tan solitario como él, se sentaba cada tarde en un banco para dar migajas de pan a las palomas. Bryan se acercó, como un pájaro más, para recoger un poco de ese ridículo alimento. El viejecito sintió lástima por él, lo recogió del suelo y le dio la barra de pan entera. Bryan la deboró en cuestión de segundos entre lágrimas de agradecimiento. Luego, charlaron hasta que anocheció, y aunque Bryan durmió sin techo una noche más, había tenido contacto humano lo que hizo que su vida sonriera un poco más.
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Lluís Centelles

Carlos, un chico huerfano que se quedo sin padres cuando tan solo tenia
5 años. Estubo hasta que cumplio la mayoria de edad internado en un orfanato de monjas en el cuál aprendio los valores de la vida.
Carlos, al salir del orfanato y no tener donde ir empezó una vida callejera donde conocio a unas personas que se encontraban en la misma situción que el pero eran de mas avanzada edad.
Él sabia que estaba en una situación difícil y que le costaría mucho salir de ella.
Una noche con sus nuevos compañeros de calle empezarón a contar el porqué habían llegado a esa situación y Carlos después de escuchar las historias tan trágicas de los sus compañeros, prefirió no contar la suya ya que pensó que su historia comparada on la de ellos no fué tan dura.
Después de ese instante luchó con mucho ímpetu para poder salir de esa situción y asi encontrar un trabajo y poder ayudar a esos compañeros que por desgracia sus vidas fuerón peores y no se las merecian.
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Noelia Sardinero

Nueva York es una ciudad llena de luz y vida. No existen las lágrimas o la soledad cuando te ves rodeado de tanta gente, tan feliz, visitando los monumentos de la ciudad. Pero toda luz tiene su sombra…
En las oscuras calles de la misma ciudad colorida, un niño desnutrido caminaba sin rumbo en busca de cobijo para pasar la noche. Ya era duro de por si no tener nada que llevarse a la boca pero las noches gelidas a la intemperie desgastaban peligrosamente la corta y triste vida del niño. Encontró unos cartones mojados en un cubo de basura, y pensó que eso le serviría de manta, pero entonces un vagabundo le sorprendió y le quitó los cartones. El niño se echó a llorar.

- ¿Tienes hambre, pequeño? – preguntó el hombre mugriento.

El niño se secó las lágrimas con sus manos ennegrecidas por la suciedad y asintió con la cabeza. Durante los próximos días, el niño ayudó al vagabundo a buscar comida entre los cubos de basura de los supermercados, donde tiraban comida casi en buen estado. El hombre enseñó al niño a sobrevivir, aunque le daba una pequeña porción de alimento.
El niño seguía con hambre, bajo las ordenes del vagabundo, buscando un techo donde dormir mientras la ciudad de Nueva York seguía creciendo e iluminandose cada noche sin alumbrar las vidas abandonadas en la calle.

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Oriol Bernat

La vida de Paul nunca fue fácil. A corta edad su padre, murió en un accidente laboral.
Lo conoció pero era tan pequeño que no se acordaba. Al cabo del tiempo, Michelle, su madre logicamente se sentía sola y se volvió a enamorar de un hombre de color con el cual tuvo un hijo.
Michelle hubo un momento que no podía más, tenía mucho trabajo cuidando a sus dos hijos, por eso decidió donar a Paul a un hombre.
Una vez Paul ya vivía con su nuevo "padre" él no lo trataba como tal: lo hacía trabajar, no le daba casi de comer, le maltrataba... etc.

Un día, mientras comían como el padre era ciego, Paul se aprovechó y cogió más comida de la que le pertenecía según el padre. Cuando el padre se dió cuenta no le dijo nada, simplemente le pegó. Fueron a la calle y le estampó la cabeza contra un quiosco, dejándole en ridículo delante de todos los transeuntes que pasaban por allí.

Harto de la situación, Paul decidió marchar de las garras de su amo.
Pasó frío, sí pues era pleno invierno en Soria, pero estaba mucho mejor sin él.
Pasaron días y semanas hasta que Paul encontró una nueva casa, pero ahí sí que lo trataron bien, se sentía querido, apoyado, arropado por su nueva família.

El Lazarillo de Tormes (Ejercicios)

2009-12-10T03:41:00.000-08:00

TRATADO I (Marta Brillas y Oriol Bernat)

1. Sintetiza la vida de Lazarillo antes de empezar a servir al ciego:

Narra su nacimiento y como quedo huérfano de padre. Su madre vuelve a tener pareja, un hombre negro, pero también se muere. Al cabo del tiempo, tubo un hermano negro, hijo de su padrastro. Su madre, desamparada, encarga a su hijo al cuidado de un ciego creyendo que él lo trataría bien.

2. Caracteriza al personaje del ciego. Copia fragmentos donde se hable de él.

El ciego es una mala persona, solo mira por su bien y lo maltrata piscológicamente y físicamente. Lo primero que hace es estrellar a Lázaro contra la cabeza de un toro de piedra. Era ávaro, no le daba de comer.

3. Actitud de Lázaro ante el ciego.
Primero, era sumiso, pero con el tiempo se fue haciendo más astuto.
Por ejemplo, robaba comida (anécdota de las uvas, hacía intercambios de dinero...

4. Resume uno de los episodios donde Lazarillo intenta engañar al ciego. ¿Lo consigue?

Como el ciego mataba de hambre al pobre Lazarillo, él tenia que buscar formas para poder comer y sobrevivir.
No consigue engañarlo.
Una vez, su amo y el, estaban comiendo uvas. Primero cada uno va cogiendo una, pero llega un momento que le ciego coge dos y Lazaro no dice nada y coge tres uvas.
El racimo se acaba y el ciego le dice si Lazaro habia cogido más uvas que el y como era así le maltrata, es cuando le estampa contra el toro de piedra.

TRATADO III (Lluís Centelles)

1. Por primera vez, el sentimiento de la fraternidad aparece en la literatura española. ¿Cómo se manifiesta?
Se manifiesta cuando el Lazarillo comparte la poca comida que tiene con su amo.

2. Al comienzo, a Lázaro le engañan las apariencias. ¿Cómo? ¿De qué manera se va engañando a sí mismo?
Al ver como viste y el trabajo que tiene, cree que es un hombre con dinero y bueno casa que le cuidara bien pero luego se da cuenta de que casi no tiene ni para comer ni dar de comer al Lazarillo y la casa no es como se la imaginaba él.

3. ¿Cómo se manifiestan en este capítulo los recuerdos del ciego y del cura?
Recuerda esos episodios cuando Lazarillo está pasando hambre ya que por lo menos ellos tenia algo de comer y estaba mejor.

4. El hidalgo es paupérrimo pero no pierde su digna apariencia. Explica un episodio que lo demuestre.
El amo le pregunta al Lazarillo que si el pan que tiene lo han amasado unas manos limpias y a pesar de no saber quien lo ha amasado, se lo come de buena gana i se limpi las migajas del pecho que le quedaron después

(Anna Travera i Noelia Sardinero)

5. Buscad dos fragmentos de uno de los dos tratados y realizad un comentario de texto para cada uno

PRIMER FRAGMENTO

Ella y un hombre moreno de aquellos que las bestias curaban vinieron en conocimiento. Éste algunas veces se venía a nuestra casa y se iba a la mañana. Otras veces, de día llegaba a la puerta en achaque de comprar huevos, y entrábase en casa. Yo, al principio de su entrada, pesábame con él y habíale miedo, viendo el color y mal gesto que tenía; mas, de que vi que con su venida mejoraba el comer, fuile queriendo bien, porque siempre traía pan, pedazos de carne y en el invierno leños a que nos calentábamos.

- Lázaro siente miedo hacia un desconocido de raza negra, creyendo que es diferente y extraño, pero como le traia algo de comer y protección para el invierno empezó a apreciarlo a pesar de todo.

SEGUNDO FRAGMENTO

¡Oh gran Dios, quién estuviera aquella hora sepultado, que muerto ya lo estaba! Fue tal el coraje del perverso ciego, que, si al ruido no acudieran, pienso no me dejara con la vida. Sacáronme de entre sus manos, dejándoselas llenas de aquellos pocos cabellos que tenía, arañada la cara y rascuñado el pescuezo y la garganta. Y esto bien lo merecía, pues por su maldad me venían tantas persecuciones.

- El pobre Lazarillo tiene que sufrir la arrogancia de su amo quien lo deja en ayunas y sin posibilidad de comer. Le hace trabajar como un burro y encima lo castiga cruelmente por sus errores, lo que hace que Lazarillo deseara la muerte. Lázaro, muerto de hambre, intenta conseguir comida del ciego aprovechandose de su discapacidad. Este fragmento refleja la explotación infantil que padece Lázaro durante todo el libro, mostrando lo injusto que es abusar de los niños pequeños.

5 preguntas y respuestas texto pág.47

2009-11-12T03:45:00.000-08:00

-1. Que conflicto dinástico ocurre en el s XV y que consecuencias lleva?
La dinastía de los Trastámara acaba y empieza la dinastía de los Reyes Católicos que imponen una monarquia autoritaria y centralista y liquidan los restos del feudalismo, dominan la nobleza y la Iglesia expulsa a los judíos y reinstauran la Inquisición.

2. Que provocó el incremento del comercio y que consequencias llevó?
Afavorecio el crecimiento de las ciudades y el conocimiento de nuevas culturas. Las consequecias que lleva este incremento del comercio son que la burguesia se hace más rica i se asimila a la nobleza.

3. En que consiste el humanismo y que invento hace que se difunda este ideal?
Consiste en centrar su atención en el ser humano y en el conocimiento racional, es el primer elemento renacentista que aparece en la cultura hispánica. Con la invención de la imprenta el ideal humanista se difunde más fácilmente.

4.Con que intención se crean universidades en el s XV?
Con la intención de formar hombres letrados, riguroso y eruditos.

5. Que supone la invención de la imprenta?
Supone un cambio radical en la difusión de los libros ya que a partir de ese momento los libros llegan a un públic muy amplio.

El Cantar de Mio Cid

2009-10-26T10:06:00.000-07:00

EL CANTAR DE MIO CID

El Cantar de Mio Cid relata las hazáñas de un heroe. La fecha de composición del Cantar de Mio Cid se sitúa a principios del siglo XIII (1207) y el autor del poema es desconocido por lo tanto es una obra anónima.

Argumento
El poema esta dividido en tres partes o Cantares.

-Cantar del destierro: El Cid es desterrado de la ciudad por el rey y decide conquistar tierras y ganar riqueza, asi decide recuperar su honor y le hace regalos al rey.
-Cantar de las bodas: Tras conquistar valencia El Cid recupera el honor del rey y le pide que case a dos de sus hijas con los infantes de Carrión. Finalmente acaba con la celebración de bodas.
-Cantar de la afrenta: Los infantes de Carrión castigan a las dos hijas del rey y El cid pide justicia al rey y consiguen que sus hijas se casen con los infantes de Navarra y Aragón.

El Tema es la recuperación del honor social y personal.
El Protagonista del Cantar es el modelo perfecto de vasallo(fiel a su rey, valiente, generoso, justiciero..) y es un hombre familiar que se preucupa de su mujer, sus hijas y sus vasallos. Es un modelo de caballero de la Edad Media.
El cantar de Mio Cid relatar una parte de la biografía de Rodrigo Díaz de Vivar (1043-1099).
En cuanto al estilo, El Cantar de Mio Cid presenta versos de distinta medida (entre 10 y 20 sílabas) que riman en asonante.

Métrica

2009-10-15T03:37:00.000-07:00

1. Indicad el tipo de estrofa y esquema métrico de los poemas anteriores
2. Buscad cuatro ejemplos más de diferentes estrofas
3. Cread al menos un poema seleccionando el tipo de estrofa que prefiráis. Señalad su esquema métrico

1.

Con varios ademanes horrorosos 10A
Los montes de parir dieron señales; 10B
Consintieron los hombres temerosos 10A
Ver nacer los abortos más fatales. 10B
Después que con bramidos espantosos 10A
Infundieron pavor a los mortales, 10B
Estos montes, que al mundo estremecieron, 10C
Un ratoncillo fue lo que parieron. 10C

2.

Hondo desasosiego 7A
en mi quimera es tu querer. El mundo 11B
en tu piel es de fuego 7A
y en tus ojos, profundo 7B
por tí he sido y seré meditabundo. 11B

Silencioso buscaba 6C
tus pasos en el polvo, el agua, el viento; 11D
y en el sueño te hallaba, 6C
solamente. Sediento 6D
perseguí la estela de tu aliento. 11D

3.

¿Por qué volvéis a la memoria mía,
Tristes recuerdos del placer perdido,
A aumentar la ansiedad y la agonía
De este desierto corazón herido?
¡Ay!, que de aquellas horas de alegría
Le quedó al corazón solo un gemido,
¡Y el llanto que al dolor los ojos niegan,
Lágrimas son de hiel que el alma anegan!

4.

¿Dónde está ya el mediodía 7A
luminoso en que Gabriel 8B
desde el marco del dintel 7B
te saludó: -Ave María?. 8A
Virgen ya de la agonía, 7A
tu hijo es el que cruza ahí. 8C
Déjame hacer junto a ti 7C
ese augusto itinerario. 8D
Para ir al monte del Calvario 7D
cítame en Getsemaní. 8C

5.

Que por mayo era, por mayo,8
cuando hace la calor,6A
cuando los trigos encañan 8
y están los campos en flor,7A
cuando canta la calandria 8B
y responde el ruiseñor,7A
cuando los enamorados 8
van a servir al amor; 7A
sino yo, triste, cuitado,8
que vivo en esta prisión;7A
que ni sé cuándo es de día 8B
ni cuándo las noches son,7
sino por una avecilla 8
que me cantaba el albor. 7
Matómela un ballestero; 8
déle Dios mal galardón. 7A

6.
En tanto que de rosa y azucena 10A
se muestra la color en vuestro gesto, 10B
y que vuestro mirar ardiente, honesto, 10B
enciende al corazón y lo refrena; 10A

y en tanto que el cabello, que en la vena 10C
del oro se escogió, con vuelo presto, 10D
por el hermoso cuello blanco, enhiesto, 10D
el viento mueve, esparce y desordena: 10C

coged de vuestra alegre primavera 10
el dulce fruto, antes que el tiempo airado 10
cubra de nieve la hermosa cumbre; 10

marchitará la rosa el viento helado. 10
Todo lo mudará la edad ligera 10
por no hacer mudanza en su costumbre. 10

Garcilaso de la Vega

7.

Yo quiero ser llorando el hortelano 10 A
de la tierra que ocupas y estercolas, 10 B
compañero del alma, tan temprano. 10A

Alimentando lluvias, caracolas 10 B
y órganos mi dolor sin instrumento, 10C
a las desalentadas amapolas 10B

daré tu corazón por alimento. 10C
Tanto dolor se agrupa en mi costado, 10D
que por doler me duele hasta el aliento. 10C

8.

Un galán enamorado 7a
de mal de amores ha muerto 7b
y el efecto ha descubierto 7b
que era dolor de costado. 7a

Alonso de Ledesma

Figuras retóricas de Castellano

2009-10-08T03:53:00.000-07:00

EJERCICIO DE FIGURAS RETÓRICAS (CASTELLANO)

1- Escribe las figuras retóricas correspondientes a los versos subrayados de los poemas siguientes:

1. Igual que vosotros
Aliteración - "Desesperadamente" (en las estrofas 1, 2, 4 y el último)
Apóstrofe - "oh Dios, oh hombres" (en las estrofas 6 y 7)

2. Romance del conde Niño
Derivación - “canta dulce cantar” (en la estrofa 6)
Apóstrofe - “sentiréis cantar hermoso la sirenita del mar” (estrofas 13 i 14)
Derivación - “Mandaré, manda” (en la estrofa 22 i 23)
Paralelismo – “juntos vuelan por el cielo, juntos vuelan par a par” (estrofas 41 i 42)

3. Lo que puede el dinero
Ironía – “Hace correr al cojo, hace hablar al mudo” (estrofa 1)
Enumeración – “los priores, los obispos…” (Estrofas 4 i 5)
Hipérbaton – “del mundo el gran agitador” (último verso)

4. Coplas por la muerte de su padre
Anáfora – “Cómo se pasa la vida, como se viene la muerte” (En la estrofa 1)
Metáfora – “Nuestras vidas son los ríos…” (Todo lo verde)
Personificación – “Vino la muerte a llamar a su puerta” (Final de la 6 estrofa)
Polisíndeton – “De su mujer y de sus hijos y hermanos y criados” (Última estrofa)

5. Volverán las oscuras golondrinas
Anáfora – “Volverán” y “y otra vez” (En las 3 estrofas)
Hipérbaton –“tu hermosura y tu dicha al contemplar” (En las 3 estrofas)
Comparación – “cuyas gotas mirábamos temblar y caer, como…” (En las estrofas 2 i 3)

2- Entra en la página de internet que tienes señalada y busca los siguientes poemas: “Ausencia” de Lope de Vega y “Poema XX” de Pablo Neruda. Después de leerlos busca en cada uno las siguientes figuras retóricas y escríbelas en esta hoja:

Ausencia

Ir y quedarse, y con quedar partirse,
partir sin alma, e ir con alma ajena,
oír la dulce voz de una sirena
y no poder del árbol desasirse;

arder como la vela y consumirse
haciendo torres sobre la tierna arena;
caer de un cielo, y ser demonio en pena,
y de serlo jamás arrepentirse;

hablar entre las mudas soledades,
pedir prestada, sobre la fe, paciencia,
y lo que es temporal llamar eterno;

creer sospechas y negar verdades,
es lo que llaman en el mundo ausencia,
fuego en el alma y en la vida infierno.

Lope de Vega

Paradojas: “lo que es temporal llamar eterno”
Antítesis: “Ir y quedarse, y con quedar partirse” “arder como la vela y consumirse”
“caer de un cielo, y ser demonio en pena” “hablar entre las mudas soledades”
“creer sospechas y negar verdades” y “fuego en el alma y en la vida infierno.”
Metáforas: “haciendo torres sobre la tierna arena”
Polisíndeton: Todas las “Y” que aparecen durante el poema.

Poema XX
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: "La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos."

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oir la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.

Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.

Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque éste sea el ultimo dolor que ella me causa,
y estos sean los últimos versos que yo le escribo.

Pablo Neruda

Epítetos: “Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos”
Derivaciones: “Yo la quise, y a veces ella también me quiso.” “Ella me quiso, a veces yo también la quería.” “Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.” “Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.”
Paralelismo: Los dos últimos versos

Resumen Castellano

2009-10-07T12:17:00.000-07:00

LA LÍRICA

La literatura lírica es aquella en la que el escritor expresa su subjetividad, sus sentimientos o reflexiones.

El género lírico es de primera persona, en que el yo del autor manifiesta su mundo interior. Si se trata de una lírica más intimista suele expresarse en verso, aunque no siempre.

El origen de la lírica puede ser:

- Culto: autor conocido y se transmite por medio de la escritura.

- Popular: anónima y se transmite oralmente con un soporte musical.

Composiciones de la lírica culta

Oda: se expresa entusiasmo, admiración o amor.
Canción culta: poema breve de tema amoroso.
Elegía: expresa el dolor y tristeza por sucesos personales o colectivos.
Égloga: incluye diálogos de tema amoroso entre pastores en un ambiente campestre. Los personajes y el paisaje aparecen muy idealizados.
Sátira: poema, de tono grave o burlesco, en el que se ridiculizan y critican acciones o personas.
Epístola: en forma de carta.
Epigrama: poema muy breve que suele ser de carácter festivo.

Formas líricas de tradición popular

El término canción se aplica a las composiciones líricas de tipo tradicional que estaban destinadas al canto. Están formadas por versos de arte menor e incorporan estribillos y paralelismos.

-Zéjel: composición lírica de origen árabe. Combina un estribillo de uno o dos versos y una mudanza en forma de tres versos monorrimos y uno llamado “de vuelta”, que rima con estribillo que se repite: aa-bbba-aa

-Villancico: composición tradicional con estribillo y una mudanza en forma de redondilla (abba).

-Romances líricos: romances en los que predomina el tema amoroso.

LA NARRATIVA

El escritor relata acontecimientos ajenos a él mismo; crea un mundo ficticio en el que viven unos personajes y ocurren unos sucesos. Se narra como algo externo al autor. Es el género de la tercera persona.

Formas de la narrativa

-Épica: narración que relata las hazañas guerreras de un héroe.

-Epopeya: constituye la épica clásica. Intervienen dioses y héroes. Se relaciona con los orígenes y las creencias de un pueblo, por ejemplo, la Ilíada.

-Los cantares de gesta: relatan las aventuras de un héroe guerrero que representa los sentimientos populares. Ejemplo: El Cantar de Mío Cid.

Derivan los romances viejos que son fragmentos de los cantares que perduraron en la memoria colectiva y fueron recogidos por escrito en el siglo xv.

-La novela: es una narración extensa escrita en prosa. Es una forma literaria muy compleja y flexible.

-El cuento: es una narración breve que desarrolla un argumento muy simple y lineal.

Presentaba elementos fantásticos.

EL TEATRO O GÉNERO DRAMÁTICO

El teatro tiene como finalidad la representación escénica ante un público. Combina rasgos literarios (texto) y elementos característicos del espectáculo, ya que requiere escenografía, actores, etc. El teatro se expresa básicamente mediante el diálogo.

Formas teatrales

-La tragedia: presenta un conflicto en el que el protagonista se enfrenta a un destino adverso y sucumbe en esa lucha desigual. Dentro de esta forma teatral encontramos un elemento muy característico de esta forma: El coro que es un personaje colectivo que va comentando la acción que ocurre en la escena, dialoga, etc.

-La comedia: Tiene la función de divertir y alegrar al espectador, a menudo con una representación satírica.

-El drama: Participa en los rasgos de la tragedia y de la comedia: puede combinar un conflicto doloroso con elementos cómicos, no exige personajes de rango y admite escenas desenfadadas.

Géneros teatrales menores

-El auto sacramental: es una obra teatral breve de tema religioso que se representa en forma alegórica. Fue teatro característico en la Edad Media.

-El entremés, el paso y el sainete: son unas piezas teatrales breves que se representaban en el entreacto de las comedias y tienen un tono alegre y carácter popular.

-El género lírico: compuesto por aquellas obras que combinan texto y música.

-La ópera: es una pieza para ser cantada cuyos textos se basan en obras literarias.

-La zarzuela: es la forma hispánica de la opereta, que combina piezas musicales cantadas y diálogo hablado.